Kiến thức

[SGK Scan] ✅ Hoán vị-Chỉnh hợp – Tổ hợp-Sách Giáo Khoa-Học Online Cùng Sachgiaibaitap.com

Sách giáo khoa đại số và giải tích 11

– Chọn bài -Hàm Số lượng giácPhương trình lượng giác cơ bảnMột số phương trình lượng giác thường gặpÔn tập chương IQuy tắc đếmHoán vị – Chỉnh hợp – Tổ hợpNhị thức Niu-tonPhép thử và biến cốXác suất của biến cốÔn tập chương IIPhương pháp quỵ nạp toán họcDãy sốCấp số cộngCấp số nhânÔn tập chương IIIGiới hạn của dãy sốGiới hạn của hàm sốHàm Số liên tụcÔn tập chương IVĐịnh nghĩa và ý nghĩa của đạo hàmQuy tắc tính đạo hàmĐạo hàm của hàm số lượng giácVi phânĐạo hàm cấp haiÔn tập chương V

  • Sách Giáo Viên Đại Số Và Giải Tích Lớp 11

  • Sách giáo khoa hình học 11

  • Sách Giáo Viên Hình Học Lớp 11

  • Giải Toán Lớp 11

  • Giải Sách Bài Tập Toán Lớp 11

  • Sách Giáo Viên Đại Số Và Giải Tích Lớp 11 Nâng Cao

  • Sách giáo khoa đại số và giải tích 11 nâng cao

  • Sách giáo khoa hình học 11 nâng cao

  • Giải Toán Lớp 11 Nâng Cao

  • Sách Giáo Viên Hình Học Lớp 11 Nâng Cao

  • Sách Bài Tập Đại Số Và Giải Tích Lớp 11

  • Sách Bài Tập Đại Số Và Giải Tích Lớp 11 Nâng Cao

  • Sách Bài Tập Hình Học Lớp 11 Nâng Cao

Hoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợpHoán vị - Chỉnh hợp – Tổ hợp

Hoán vị – Chỉnh hợp – Tổ hợp –

Trong một trận bóng đá, sau hai hiệp phụ hai đội vẫn hoà nên phải thực hiện đá luân lưu 11 m. Một đội đã chọn được năm cầu thủ để thực hiện đá năm quả 11 m. Hãy nêu ba cách sắp xếp đá phạt. Giải. Để xác định, ta giả thiết tên của năm cầu thủ được chọn là A, B, C, D, E. Để tổ chức đá luân lưu, huấn luyện viên cần phân công người đá thứ nhất, thứ hai, … và kết quả phân công là một danh sách có thứ tự gồm tên của năm cầu thủ. Chẳng hạn, nếu viết DEACB nghĩa là D đá quả thứ nhất, E đá quả thứ hai, … và B đá quả cuối cùng.Có thể nêu ba cách tổ chức đá luân lưu như sau: Cách 1 : ABC/DE.Cách 2 : ACBDE.CáChỉ 3 : CABED. “Mỗi kết quả của việc sắp thứ tự tên của năm cầu thủ đã chọn được gọi là một hoán vị tên của năm cầu thủ.ĐịNH NGHIACho tập hợp A gồm n phần tử (n > 1).Mỗi kết quả của sự sắp xếp thứ tự n phần tử của tập hợp A được gọi là một hoán vị của n phần tử đó.* liệt kê tất cả các số gồm ba chữ số khác nhau từ các chữ số 1, 2, 3.NHÂN XÉTHai hoán vị của n phần tử chỉ khác nhau ở thứ tự sắp xếp. Chẳng hạn, hai hoán vị abc và acb của ba phần tử a, b, c là khác nhau.2. Số các hoán vịVí dụ 2. Có bao nhiêu cách sắp xếp bốn bạn An, Bình, Chi, Dung ngồi vào một bàn học gồm bốn chỗ ? Giải. Để đơn giản, ta viết A, B, C, D thay cho tên của bốn bạn và viết ACBD để mô tả cách D. xếp chỗ như Hình 27. a) Cách thứ nhất: Liệt kê. Hình 27 Các cách sắp xếp chỗ ngồi được liệt kê như sau: ABCD, ABDC, ACBD, ACDB, ADBC, ADCB, BACD, BADC, BCAD, BCDA, BDAC, BDCA, CABD, CADB, CBAD, CBDA, CDAB, CDBA, DACB, DABC, DBAC, DBCA, DCAB, DCBA. 48Như vậy có 24 cách, mỗi cách cho ta một hoán vị tên của bốn bạn và ngược lại. b) Cách thứ hai : Dùng quy tắc nhân. – Có bến cách chọn một trong bốn bạn để xếp vào chỗ thứ nhất. – Sau khi đã chọn một bạn, còn ba bạn nữa. Có ba cách chọn một bạn xếp vào chỗ thứ hai. – Sau khi đã chọn hai bạn rồi còn hai bạn nữa. Có hai cách chọn một bạn ngôi vào chỗ thứ ba. – Bạn còn lại được xếp vào chỗ thứ tư. Theo quy tắc nhân, ta có số cách xếp chỗ ngồi là4. 3. 2 – 1 = 24 (cách).” Kí hiệu P, là số các hoán vị của n phần tử. Ta có định lí sau đây.ĐINH LíP = n(n-1). 2.1.Chứng minh. Để lập được mọi hoán vị của n phần tử, ta tiến hành như sau : Chọn một phần tử cho vị trí thứ nhất. Có n cách,Sau khi chọn một phần tử cho vị trí thứ nhất, có n − 1 cách chọn một phần tử cho vị trí thứ hai.Sau khi đã chọn n − 2 phần tử cho n − 2 vị trí đầu tiên, có hai cách chọn một trong hai phần tử còn lại để xếp vào vị trí thứ n − 1. Phần tử còn lại sau cùng được xếp vào vị trí thứ n. Như vậy, theo quy tắc nhân, có n(n − 1). 2.1 kết quả sắp xếp thứ tự n phần tử đã cho. VậyP = n (n-1). 2.1.CHÚ ÝKí hiệu n (n − 1). 2.1 là n!. (đọc là n giai thừa), ta có汽。 giờ học môn Giáo dục quốc phòng, một tiểu đội học sinh gồm mười người được xếp thành một hàng dọc. Hỏi có bao nhiêu cách xếp ?II – CHÍNH HợP1Định nghĩaVí dụ 3. Một nhóm học tập có năm bạn A, B, C, D, E. Hãy kể ra vài cách phân công ba bạn làm trực nhật: một bạn quét nhà, một bạn lau bảng và một bạn sắp bàn ghế.Giải. Ta có bảng phân công sau đây.| Quét nhà Lau bảng Sắp bàn ghế A. C D A. D C C B EMỗi cách phân công nêu trong bảng trên cho ta một chỉnh hợp chập 3 của 5. Ba Một cách tổng quát, ta có định nghĩa sau đây.ĐINH NGHIA •Cho tập hợp A gồm n phần tử (n > 1).Kết quả của việc lấy k phần tử khác nhau từ n phần tử của tập hợp A và sắp xếp chúng theo một thứ tự nào đó được gọi là một chỉnh hợp chập k của n phần tử đã cho.汽。 mặt phẳng, cho bốn điểm phân biệt A, B, C, D. Liệt kê tất cả các vectơ khác vectơ – không mà điểm đầu và điểm cuối của chúng thuộc tập điểm đã cho.4-ĐAI SỐ & G|ẢI TÍCH 11-A 2.Số các chỉnh hợpTrở lại. Ví dụ 3, ngoài cách tính số cách phân công trực nhật bằng phương pháp liệt kê, ta còn có một cách khác là sử dụng quy tắc nhân. Để tạo nên mọi cách phân công, ta tiến hành như sau :- Chọn một bạn từ năm bạn để giao việc quét nhà. Có 5 cách.- Khi đã chọn một bạn quét nhà rồi, chọn tiếp một bạn từ bốn bạn còn lại để giao việc lau bảng. Có 4 cách.- Khi đã có các bạn quét nhà và lau bảng rồi, chọn một bạn từ ba bạn còn lại để giao việc sắp bàn ghế. Có 3 cách. Theo quy tắc nhân, số cách phân công trực nhật là5.4.3 = 60 (cách)…; Nói cách khác, ta có 60 chỉnh hợp chập 3 của 5 bạn. = Kí hiệu A. là số các chỉnh hợp chập k của n phần tử (1 1). Mỗi tập con gồm k phần tử của A được gọi là một tổ hợp chập k của n phần tử đã cho. CHÚ Ý Số k trong định nghĩa cần thoả mãn điều kiện 1 1, ta thấy một chỉnh hợp chập k của n phần tử được thành lập như sau: – Chọn một tập con k phần tử của tập hợp gồm n phần tử. Có C. cách chọn. – Sắp thứ tự k phần tử chọn được. Có k! cách. Vậy theo quy tắc nhân, ta có số các chỉnh hợp chập k của n phần tử là A = C.k. k Từ đó C =^i = ~”… = k! k!(n-k) Ví dụ 6. Một tổ có 10 người gồm 6 nam và 4 nữ. Cần lập một đoàn đại biểu gồm 5 người. Hỏi: a) Có tất cả bao nhiêu cách lập ? b) Có bao nhiêu cách lập đoàn đại biểu, trong đó có ba nam, hai nữ ? Gidi a). Mỗi đoàn được lập là một tổ hợp chập 5 của 10 (người). Vì vậy, số đoàn đại biểu có thể có làci – :=252 515b) Chọn 3 người từ 6 nam. Có Cổ cách chọn. Chọn 2 người từ 4 nữ. Có Cả cách chọn.Theo quy tắc nhân, có tất cả Cổ. Cả = 20.6 = 120 cách lập đoàn đại biểu gồm ba nam và hai nữ. m.5 Có 16 đội bóng đá tham gia thi đấu. Hỏi cần phải tổ chức bao nhiêu trận đấu sao cho hai đội bất kì đều gặp nhau đúng một lần ? 3. Tính chất của các số CiTừ định lí về công thức tính số các tổ hợp chập k của n phần tử, ta có các tính chất sau đây.a) Tính chất 1 3 – rト4ー Chẳng hạn, C} = C} = 35. b) Tính chất 2 (công thức Pa-xcan) Chẳng hạn, C} + C = C3 = 70. Ví dụ 7. Chứng minh rằng, với 2

 

Print Friendly, PDF & Email

Bài giải này có hữu ích với bạn không?

Bấm vào một ngôi sao để đánh giá!

Đánh giá trung bình / 5. Số lượt đánh giá:

Bài trước

– Chọn bài -Hàm Số lượng giácPhương trình lượng giác cơ bảnMột số phương trình lượng giác thường gặpÔn tập chương IQuy tắc đếmHoán vị – Chỉnh hợp – Tổ hợpNhị thức Niu-tonPhép thử và biến cốXác suất của biến cốÔn tập chương IIPhương pháp quỵ nạp toán họcDãy sốCấp số cộngCấp số nhânÔn tập chương IIIGiới hạn của dãy sốGiới hạn của hàm sốHàm Số liên tụcÔn tập chương IVĐịnh nghĩa và ý nghĩa của đạo hàmQuy tắc tính đạo hàmĐạo hàm của hàm số lượng giácVi phânĐạo hàm cấp haiÔn tập chương V

Bài tiếp

Bình luận

Chuyên mục: Kiến thức

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Check Also
Close
Back to top button