Kiến thức

Phương trình bậc hai – Wikipedia tiếng Việt

Phương trình bậc hai

Bách khoa toàn thư mở Wikipedia

Bước tới điều hướng

Bước tới tìm kiếm

Công thức nghiệm

tổng quát của phương trình bậc hai

Trong

đại số sơ cấp

, phương trình bậc hai là phương trình có dạng: ax2+bx+c=0{displaystyle ax^{2}+bx+c=0}.

Với x là ẩn số chưa biết và a, b, c là các số đã biết sao cho a khác 0. Các số a, b, và c là những

hệ số

của phương trình và có thể phân biệt bằng cách gọi tương ứng hệ số bậc hai, hệ số bậc một, và hằng số hay hệ số tự do.

[1]

Vì phương trình bậc hai chỉ có một ẩn nên nó được gọi là phương trình “

đơn biến

“. Phương trình bậc hai chỉ chứa

lũy thừa

của x là các số tự nhiên, bởi vậy chúng là một dạng

phương trình đa thức

, cụ thể là

phương trình đa thức bậc hai

do bậc cao nhất là hai.

Các cách

giải phương trình

bậc hai phổ biến là

nhân tử hóa

(phân tích thành nhân tử), phương pháp

phần bù bình phương

, sử dụng

công thức nghiệm

, hoặc

đồ thị

. Giải pháp cho các vấn đề tương tự phương trình bậc hai đã được con người biết đến từ năm 2000 trước Công Nguyên.

Giải phương trình bậc hai[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Hình 1. Đồ thị của hàm số bậc hai y = ax2 + bx + c với mỗi hệ số biến đổi trong khi các hệ số khác giữ nguyên tại giá trị a = 1, b = 0, c = 0. Ví dụ, đồ thị bên phải là của hàm số y = ax2 (b = c = 0 không đổi) ứng với các giá trị a thay đổi là −4/3, −1/2, 0, 1/3, và 3/2 (màu sắc tương ứng); tương tự đồ thị ở giữa là của hàm số y = x2 + bx và đồ thị bên trái là của hàm số y = x2 + c.

Một phương trình bậc hai với các

hệ số

thực

hoặc

phức

có hai đáp số, gọi là các nghiệm. Hai nghiệm này có thế phân biệt hoặc không, và có thể là thực hoặc không.

Phân tích thành nhân tử bằng cách kiểm tra[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 có thể viết được thành (px + q)(rx + s) = 0. Trong một vài trường hợp, điều này có thể thực hiện bằng một bước xem xét đơn giản để xác định các giá trị p, q, r,s sao cho phù hợp với phương trình đầu. Sau khi đã viết được thành dạng này thì phương trình bậc hai sẽ thỏa mãn nếu px + q = 0 hoặc rx + s = 0. Giải hai phương trình bậc nhất này ta sẽ tìm ra được nghiệm.

Với hầu hết học sinh, phân tích thành nhân tử bằng cách kiểm tra là phương pháp

giải phương trình

bậc hai đầu tiên mà họ được tiếp cận.

[2]

:202–207 Nếu phương trình bậc hai ở dạng x2 + bx + c = 0 (a = 1) thì có thể tìm cách phân tích vế trái thành (x + q)(x + s), trong đó qs có tổng là -b và tích là c (đây đôi khi được gọi là “quy tắc Viet”

[3]

) Ví dụ, x2 + 5x + 6 viết thành (x + 3)(x + 2). Trường hợp tổng quát hơn khi a 1 đòi hỏi nỗ lực lớn hơn trong việc đoán, thử và kiểm tra; giả định rằng hoàn toàn có thể làm được như vậy.

Trừ những trường hợp đặc biệt như khi b = 0 hay c = 0, phân tích bằng kiểm tra chỉ thực hiện được đối với những phương trình bậc hai có nghiệm hữu tỉ. Điều này có nghĩa là đa phần các phương trình bậc hai phát sinh trong ứng dụng thực tiễn không thể giải được bằng phương pháp này.

[2]

:207

Phần bù bình phương[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Hình 2. Đồ thị

hàm số bậc hai

y = x2x − 2. Các hoành độ giao điểm của đồ thị với trục hoành x = −1x = 2 là nghiệm của phương trình bậc hai x2x − 2 = 0.

Trong quá trình hoàn thành bình phương ta sử dụng hằng đẳng thức:

x2+2hx+h2=(x+h)2,{displaystyle x^{2}+2hx+h^{2}=(x+h)^{2},}

một

thuật toán

rạch ròi có thể áp dụng để giải bất kỳ phương trình bậc hai nào.

[2]

:207 Bắt đầu với phương trình bậc hai dạng tổng quát ax2 + bx + c = 0

  1. Chia hai vế cho a, hệ số của ẩn bình phương.
  2. Trừ c/a mỗi vế.
  3. Thêm bình phương của một nửa b/a, hệ số của x, vào hai vế, vế trái sẽ trở thành bình phương đầy đủ.
  4. Viết vế trái thành bình phương của một tổng và đơn giản hóa vế phải nếu cần thiết.
  5. Khai căn hai vế thu được hai phương trình bậc nhất.
  6. Giải hai phương trình bậc nhất.

Tiếp theo là ví dụ minh họa việc sử dụng thuật toán này.

Giải phương trình

2x2 + 4x − 4 = 0

αx² + bx + c = 0 αx² + bx = -c x² + bx⁄α = -c⁄α x² + bx⁄α + (b⁄2α)² = -c⁄α + (b⁄2α)² (x + b/2α)² = -c/α + b²/4α² (x + b/2α)² = (b² – 4αc)⁄4α² x + b/2α = ±√(b² – 4αc)⁄±√4α² x + b/2α = ±√(b² – 4αc)⁄2a x = (-b ± √(b² – 4αc))⁄2α Đây là lời giải.

 x2+2x−2=0{displaystyle Leftrightarrow x^{2}+2x-2=0}
x2+2x=2{displaystyle Leftrightarrow x^{2}+2x=2}
 x2+2x+1=2+1{displaystyle Leftrightarrow x^{2}+2x+1=2+1}
(x+1)2=3{displaystyle Leftrightarrow left(x+1right)^{2}=3}
 x+1=±3{displaystyle Leftrightarrow x+1=pm {sqrt {3}}}
 x=−3{displaystyle Leftrightarrow x=-1pm {sqrt {3}}}

Dấu cộng-trừ “±”

biểu thị rằng cả x = −1 + √3x = −1 − √3 đều là nghiệm của phương trình.

[4]

Công thức nghiệm[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Có thể áp dụng phương pháp

phần bù bình phương

để rút ra một công thức tổng quát cho việc

giải phương trình

bậc hai, được gọi là công thức nghiệm của phương trình bậc hai.

[5]

Giờ là phần

chứng minh

tóm tắt.

[6]

Bằng

khai triển đa thức

, dễ thấy phương trình dưới đây tương đương với phương trình đầu:

(x+b2a)2=b2−4ac4a2.{displaystyle left(x+{frac {b}{2a}}right)^{2}={frac {b^{2}-4ac}{4a^{2}}}.}

Lấy

căn bậc hai

của hai vế rồi chuyển x về một bên, ta được:

x=−b2−4ac 2a.{displaystyle x={frac {-bpm {sqrt {b^{2}-4ac }}}{2a}}.}

Một số nguồn

tài liệu

, đặc biệt là tài liệu cũ, sử dụng tham số hóa phương trình bậc hai thay thế như ax2 + 2bx + c = 0 hoặc ax2 − 2bx + c = 0 ,

[7]

ở đây b có độ lớn bằng một nửa và có thể mang dấu ngược lại. Các dạng nghiệm là hơi khác, còn lại thì tương đương.

Còn một số cách rút ra công thức nghiệm có thể tìm thấy trong tài liệu. Các cách chứng minh này là đơn giản hơn phương pháp phần bù bình phương tiêu chuẩn.

Một công thức ít phổ biến hơn, như dùng trong

phương pháp Muller

và có thể tìm được từ

công thức Viet

:

x=−2cb±b2−4ac.{displaystyle x={frac {-2c}{bpm {sqrt {b^{2}-4ac}}}}.}

Một tính chất của công thức này là khi a = 0 nó sẽ cho ra một nghiệm hợp lệ, trong khi nghiệm còn lại có chứa phép chia cho 0, bởi khi a = 0 thì phương trình bậc hai sẽ chuyển về bậc nhất có một nghiệm. Ngược lại, công thức phổ biến chứa phép chia cho 0 ở cả hai trường hợp.

Phương trình bậc hai rút gọn[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Việc rút gọn phương trình bậc hai để cho

hệ số lớn nhất

bằng một đôi khi là tiện lợi. Cách làm là chia cả hai vế cho a, điều này luôn thực hiện được bởi a khác 0, ta được phương trình bậc hai rút gọn:

[8]

x2+px+q=0,{displaystyle x^{2}+px+q=0,}

trong đó p = b/aq = c/a. Công thức nghiệm của phương trình này là:

x=12(−p2−4q).{displaystyle x={frac {1}{2}}left(-ppm {sqrt {p^{2}-4q}}right).}

Biệt thức[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Hình 3. Ảnh hưởng của dấu của biệt thức đến số nghiệm [thực] của phương trình bậc hai. Khi Δ > 0, đường parabol cắt trục hoành tại hai điểm; Δ = 0, đỉnh của parabol tiếp xúc với trục hoành tại một điểm duy nhất; Δ < 0, parabol không giao trục hoành tại bất kỳ điểm nào. (đường parabol là đồ thị của hàm số bậc hai)

Trong công thức nghiệm của phương trình bậc hai, biểu thức dưới dấu căn được gọi là

biệt thức

và thường được biểu diễn bằng chữ D hoa hoặc chữ

delta

hoa (Δ) trong bảng chữ cái Hy Lạp:

[9]

Δ=b2−4ac.{displaystyle Delta =b^{2}-4ac.}
Ngoài ra, với b = 2b’ thì ta có biệt thức thu gọn:

Δ′=b′2−ac.{displaystyle Delta ‘=b’^{2}-ac.} với Δ = 4Δ’

Phương trình bậc hai với các hệ số thực có thể có một hoặc hai nghiệm thực phân biệt, hoặc hai nghiệm phức phân biệt. Trong trường hợp này biệt thức quyết định số lượng và bản chất của nghiệm. Có ba trường hợp:

  • Nếu Δ (hoặc Δ’) dương (Δ > 0 hay Δ’>0), phương trình có hai nghiệm phân biệt:
b+Δ2avà−b−Δ2a(hoặc−b′+Δ′avà−b′−Δ′a){displaystyle {frac {-b+{sqrt {Delta }}}{2a}}quad {text{và}}quad {frac {-b-{sqrt {Delta }}}{2a}}quad {text{(hoặc}}quad {frac {-b’+{sqrt {Delta ‘}}}{a}}quad {text{và}}quad {frac {-b’-{sqrt {Delta ‘}}}{a}}{)}}
cả hai đều là nghiệm thực. Đối với những phương trình bậc hai có hệ số

hữu tỉ

, nếu Δ, Δ’ là một

số chính phương

thì nghiệm là hữu tỉ; còn với những trường hợp khác chúng có thể là các

số vô tỉ

.

  • Nếu Δ = 0 (hoặc Δ’ = 0), phương trình có một nghiệm

    thực

    :

b2a{displaystyle -{frac {b}{2a}}}(hoặc b′a{displaystyle -{frac {b’}{a}}})
hay đôi khi còn gọi là

nghiệm kép

.

  • Nếu Δ (hoặc Δ’) âm (Δ < 0 hoặc Δ’ < 0), phương trình không có nghiệm thực, thay vào đó là hai nghiệm

    phức

    phân biệt

    [10]

b2a+i−Δ2avà−b2a−i−Δ2a{displaystyle {frac {-b}{2a}}+i{frac {sqrt {-Delta }}{2a}}quad {text{và}}quad {frac {-b}{2a}}-i{frac {sqrt {-Delta }}{2a}}}(hoặc b′a+i−Δ′avà−b′a−i−Δ′a{displaystyle {frac {-b’}{a}}+i{frac {sqrt {-Delta ‘}}{a}}quad {text{và}}quad {frac {-b’}{a}}-i{frac {sqrt {-Delta ‘}}{a}}})
là những

số phức liên hợp

, còn i

đơn vị ảo

.

Vậy phương trình có nghiệm phân biệt khi và chỉ khi Δ khác 0, có nghiệm thực khi và chỉ khi Δ không âm (Δ ≥ 0) .

Diễn giải bằng hình học[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Hàm số f(x) = ax2 + bx + c

hàm số bậc hai

.

[11]

Đồ thị của bất kỳ hàm bậc hai nào cũng đều có một dạng chung được gọi là

parabol

. Vị trí, hình dạng, kích cỡ của parabol phụ thuộc vào giá trị của a, b, và c. Nếu a > 0, prabol có một điểm cực tiểu và bề lõm hướng lên trên; nếu a < 0, parabol có một điểm cực đại và bề lõm hướng xuống dưới (xem hình 1, a). Cực điểm của parabol ứng với

đỉnh

của nó; điểm này có hoành độ x=−b2a{displaystyle scriptstyle x={tfrac {-b}{2a}}}, tính x rồi thế vào hàm số ta sẽ tìm được giá trị tung độ. Đồ thị giao trục tung tại điểm có tọa độ (0, c).

Các nghiệm của phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 tương ứng là các

nghiệm

của hàm số f(x) = ax2 + bx + c bởi chúng là những giá trị của x để cho f(x) = 0. Nếu a, b, và c là những

số thực

miền xác định

của hàm f là tập hợp số thực thì nghiệm của f

hoành độ

của giao/tiếp điểm của đồ thị với trục hoành (xem hình 3).

Nhân tử hóa đa thức bậc hai[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Biểu thức

x−r{displaystyle x-r}

là nhân tử của đa thức

ax2+bx+c{displaystyle ax^{2}+bx+c}

khi và chỉ khi r là một nghiệm của phương trình bậc hai

ax2+bx+c=0.{displaystyle ax^{2}+bx+c=0.}

Từ công thức nghiệm ta có

ax2+bx+c=a(x−b+b2−4ac2a)(x−b−b2−4ac2a).{displaystyle ax^{2}+bx+c=aleft(x-{frac {-b+{sqrt {b^{2}-4ac}}}{2a}}right)left(x-{frac {-b-{sqrt {b^{2}-4ac}}}{2a}}right).}

Trong trường hợp đặc biệt b2 = 4ac (hay Δ = 0) phương trình chỉ có một nghiệm phân biệt, có thể nhân tử hóa đa thức bậc hai thành

ax2+bx+c=a(x+b2a)2.{displaystyle ax^{2}+bx+c=aleft(x+{frac {b}{2a}}right)^{2}.}

Xem thêm: Công thức tính diện tích-Deha law

Lịch sử[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Ngay từ năm 2000 trước Công Nguyên,

các nhà toán học Babylon

đã có thể giải những bài toán liên quan đến diện tích và các cạnh của hình chữ nhật. Có bằng chứng chỉ ra thuật toán này xuất hiện từ

triều đại Ur thứ ba

.

[12]

Theo ký hiệu hiện đại, các bài toán này thường liên quan đến việc giải hệ gồm hai phương trình:

x+y=p,  xy=q{displaystyle x+y=p, xy=q}

tương đương với phương trình:

[13]

:86

x2+q=px{displaystyle x^{2}+q=px}

Các bước giải được người Babylon đưa ra như sau:

  1. Tính p/2.
  2. Bình phương kết quả tìm được.
  3. Trừ đi q.
  4. Tính căn bậc hai bằng bảng căn bậc hai.
  5. Cộng kết quả của bước (1) và (4) để tìm x. Điều này về cơ bản là tương đương với việc tính x=p2+(p2)2−q{displaystyle x={frac {p}{2}}+{sqrt {left({frac {p}{2}}right)^{2}-q}}}

Ở Babylon, Ai Cập, Hy Lạp, Trung Quốc, và Ấn Độ, phương pháp hình học được sử dụng để

giải phương trình

bậc hai. Tài liệu

Berlin Papyrus

của người Ai Cập có từ thời

Trung vương quốc

(từ năm 2050 đến 1650 trước CN) có chứa lời giải của phương trình bậc hai hai số hạng.

[14]

Trong nguyên bản kinh

Sulba Sutras

, khoảng thế kỷ 8 trước CN, phương trình bậc hai dạng ax2 = cax2 + bx = c được khảo sát bằng phương pháp hình học. Các nhà toán học Babylon từ khoản năm 400 trước CN và

các nhà toán học Trung Quốc

từ khoảng năm 200 trước CN đã sử dụng

phương pháp phân chia hình học

để giải các phương trình bậc hai với nghiệm dương.

[15]

[16]

Cuốn

Cửu chương toán thuật

của người Trung Quốc có ghi những quy tắc của phương trình bậc hai.

[16]

[17]

Trong những phương pháp hình học thuở đầu này không xuất hiện một công thức tổng quát. Tới khoảng năm 300 trước CN, nhà toán học Hy Lạp

Euclid

đã cho ra một phương pháp hình học trừu tượng hơn. Với cách tiếp cận hoàn toàn bằng hình học,

Pythagoras

và Euclid đã tạo dựng một phương pháp tổng quan để tìm nghiệm của phương trình bậc hai. Trong tác phẩm

Arithmetica

của mình, nhà toán học Hy Lạp

Diophantus

đã

giải phương trình

bậc hai, tuy nhiên chỉ cho ra một nghiệm, kể cả khi cả hai nghiệm đều là dương.

[18]

Vào năm 628 CN,

Brahmagupta

, một

nhà toán học Ấn Độ

đưa ra lời giải rõ ràng đầu tiên (dù vẫn chưa hoàn toàn tổng quát) cho phương trình bậc hai ax2 + bx = c như sau: “Nhân số tuyệt đối (c) với bốn lần hệ số bình phương, cộng với bình phương hệ số số hạng ở giữa; căn bậc hai toàn bộ, trừ đi hệ số số hạng ở giữa, rồi chia cho hai lần hệ số bình phương là giá trị.” (Brahmasphutasiddhanta, Colebrook translation, 1817, tr 346)

[13]

:87 Điều này tương đương:

x=4ac+b2−b2a.{displaystyle x={frac {{sqrt {4ac+b^{2}}}-b}{2a}}.}

Thủ bản Bakhshali

ra đời ở Ấn Độ vào thế kỷ 7 CN có chứa một công thức đại số cho việc

giải phương trình

bậc hai, cũng như những phương trình

vô định

.

Muhammad ibn Musa al-Khwarizmi

đi xa hơn trong việc cung cấp một lời giải đầy đủ cho phương trình bậc hai dạng tổng quát,

[19]

ông cũng đã mô tả phương pháp phần bù bình phương và thừa nhận rằng

biệt thức

phải dương,

[19]

[20]

:230 điều đã được

‘Abd al-Hamīd ibn Turk

(Trung Á, thế kỷ 9) chứng minh. Turk là người đưa ra những biểu đồ hình học chứng minh rằng nếu biệt thức âm thì phương trình bậc hai vô nghiệm.

[20]

:234 Trong khi bản thân al-Khwarizmi không chấp nhận nghiệm âm, các nhà toán học Hồi giáo kế tục ông sau này đã chấp nhận nghiệm âm cũng như nghiệm

vô tỉ

.

[19]

:191

[21]

Cá biệt

Abū Kāmil Shujā ibn Aslam

(Ai Cập, thế kỷ 10) là người đầu tiên chấp nhận các số vô tỉ (thường ở dạng

căn bậc hai

,

căn bậc ba

hay

căn bậc bốn

) là nghiệm hay là

hệ số

của phương trình bậc hai.

[22]

Nhà toán học Ấn Độ thế kỷ thứ 9

Sridhara

đã viết ra các quy tắc

giải phương trình

bậc hai.

[23]

Nhà toán học người Do Thái

Abraham bar Hiyya Ha-Nasi

(thế kỷ 12, Tây Ban Nha) là tác giả cuốn sách đầu tiên của người châu Âu có chứa lời giải đầy đủ cho phương trình bậc hai dạng tổng quát.

[24]

Giải pháp của Ha-Nasi dựa nhiều vào tác phẩm của Al-Khwarizmi.

[19]

Lần đầu tiên hệ số âm của ‘x’ xuất hiện trong tác phẩm của nhà toán học người Trung Quốc

Yang Hui

(1238–1298 CN), dù vậy ông cho điều này là từ nhà toán học

Liu Yi

ở thời trước đó.

[25]

Vào năm 1545

Gerolamo Cardano

biên soạn các tác phẩm liên quan đến phương trình bậc hai. Công thức nghiệm cho mọi trường hợp lần đầu đạt được bởi

Simon Stevin

vào năm 1594.

[26]

Năm 1637

René Descartes

công bố tác phẩm

La Géométrie

trong đó có chứa công thức nghiệm mà chúng ta biết ngày nay. Lời giải tổng quát xuất hiện lần đầu trong tài liệu toán học hiện đại vào năm 1896, bởi Henry Heaton.

[27]

Công thức Viète[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Công thức Viète

cho ta thấy quan hệ đơn giản giữa các nghiệm của đa thức với các hệ số của nó. Trong trường hợp phương trình bậc hai một ẩn, chúng được phát biểu như sau:

  • Nếu x1{displaystyle x_{1}} x2{displaystyle x_{2}} là hai nghiệm của phương trình ax2+bx+c=0(a≠0){displaystyle ax^{2}+bx+c=0,(aneq 0)} thì: {x1+x2=S=−bax1x2=P=ca{displaystyle {begin{cases}x_{1}+x_{2}=S=-{frac {b}{a}}\\x_{1}x_{2}=P={frac {c}{a}}\end{cases}}}
  • Ngược lại nếu x1 và x2 có tổng là S và tích là P thì x1 và x2 là 2 nghiệm của phương trình x2 – Sx + P=0

Xem thêm: Các tác dụng của dòng điện xoay chiều-Đo cường độ và hiệu điện thế xoay chiều

Các trường hợp nhận biết đặc biệt[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

Khi phương trình bậc hai đã cho có dấu hiệu sau:

  • a+b+c=0{displaystyle a+b+c=0} (với a,b và c là các hệ số của phương trình bậc 2, a khác 0) thì lúc đó nghiệm của phương trình là: x1=1;x2=ca{displaystyle x_{1}=1;,x_{2}={frac {c}{a}}}.
  • a−b+c=0{displaystyle a-b+c=0} (với a,b và c là các hệ số của phương trình bậc 2, a khác 0) thì lúc đó nghiệm của phương trình là: x1=−1;x2=−ca{displaystyle x_{1}=-1;,x_{2}=-{frac {c}{a}}}
  • Nếu ac<0{displaystyle ac<0} (tức a và c trái dấu nhau) thì phương trình luôn luôn có 2 nghiệm phân biệt trái dấu.

Chủ đề liên quan[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

  • Phương trình

  • Phương trình tuyến tính

  • Hàm số bậc nhất

  • Hàm số bậc hai

  • Phương trình bậc ba

  • Phương trình bậc bốn

  • Phương trình bậc năm

  • Lý thuyết cơ bản của đại số

  • Đường cong bậc hai

  • Mặt bậc hai

Xem thêm: Nâng cao-Bất đẳng thức giá trị tuyệt đối

Tham khảo[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

  1. ^

    Protters & Morrey: ” Calculus and Analytic Geometry. First Course”

  2. ^

    a

    ă

    â

    Washington, Allyn J. (2000). Basic Technical Mathematics with Calculus, Seventh Edition. Addison Wesley Longman, Inc.

    ISBN

     

    0-201-35666-X

    .

  3. ^

    Ebbinghaus, Heinz-Dieter; Ewing, John H. (1991),

    Numbers

    , Graduate Texts in Mathematics, 123, Springer, tr. 77,

    ISBN

     

    9780387974972

    .

  4. ^

    Sterling, Mary Jane (2010),

    Algebra I For Dummies

    , Wiley Publishing, tr. 219,

    ISBN

     

    978-0-470-55964-2

  5. ^

    Rich, Barnett; Schmidt, Philip (2004),

    Schaum’s Outline of Theory and Problems of Elementary Algebra

    , The McGraw-Hill Companies,

    ISBN

     

    0-07-141083-X

    ,

    Chapter 13 §4.4, p. 291

  6. ^

    Himonas, Alex.

    Calculus for Business and Social Sciences

    , p. 64 (Richard Dennis Publications, 2001).

  7. ^

    Kahan, Willian (20 tháng 11 năm 2004),

    On the Cost of Floating-Point Computation Without Extra-Precise Arithmetic

    (PDF), truy cập ngày 25 tháng 12 năm 2012

  8. ^

    Alenit͡syn, Aleksandr and Butikov, Evgeniĭ. Concise Handbook of Mathematics and Physics, p. 38 (CRC Press 1997)

  9. ^

    Δ is the initial of the

    Greek

    word Διακρίνουσα, Diakrínousa, discriminant.

  10. ^

    Achatz, Thomas; Anderson, John G.; McKenzie, Kathleen (2005).

    Technical Shop Mathematics

    . Industrial Press. tr. 277.

    ISBN

     

    0-8311-3086-5

    .

  11. ^

    Wharton, P. (2006).

    Essentials of Edexcel Gcse Math/Higher

    . Lonsdale. tr. 63.

    ISBN

     

    978-1-905-129-78-2

    .

  12. ^

    Friberg, Jöran (2009).

    “A Geometric Algorithm with Solutions to Quadratic Equations in a Sumerian Juridical Document from Ur III Umma”

    . Cuneiform Digital Library Journal. 3.

  13. ^

    a

    ă

    Stillwell, John (2004). Mathematics and Its History (2nd ed.). Springer.

    ISBN

     

    0-387-95336-1

    .

  14. ^

    The Cambridge Ancient History Part 2 Early History of the Middle East

    . Cambridge University Press. 1971. tr. 530.

    ISBN

     

    978-0-521-07791-0

    .

  15. ^

    Henderson, David W.

    “Geometric Solutions of Quadratic and Cubic Equations”

    . Mathematics Department, Cornell University. Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2013.

  16. ^

    a

    ă

    Aitken, Wayne.

    “A Chinese Classic: The Nine Chapters”

    (PDF). Mathematics Department, California State University. Truy cập ngày 28 tháng 4 năm 2013.

  17. ^

    Smith, David Eugene (1958).

    History of Mathematics

    . Courier Dover Publications. tr. 380.

    ISBN

     

    978-0-486-20430-7

    .

  18. ^

    Smith, David Eugene (1958).

    History of Mathematics, Volume 1

    . Courier Dover Publications. tr. 134.

    ISBN

     

    0-486-20429-4

    .

    Extract of page 134

  19. ^

    a

    ă

    â

    b

    Katz, V. J.; Barton, B. (2006). “Stages in the History of Algebra with Implications for Teaching”. Educational Studies in Mathematics. 66 (2): 185–201.

    doi

    :

    10.1007/s10649-006-9023-7

    .

  20. ^

    a

    ă

    Boyer, Carl B.; Uta C. Merzbach, rev. editor (1991). A History of Mathematics. John Wiley & Sons, Inc.

    ISBN

     

    0-471-54397-7

    .

  21. ^

    O’Connor, John J.

    ;

    Robertson, Edmund F.

    ,

    “Arabic mathematics: forgotten brilliance?”

    ,

    Dữ liệu Lịch sử Toán học MacTutor

    ,

    Đại học St. Andrews

    “Algebra was a unifying theory which allowed rational numbers, irrational numbers, geometrical magnitudes, etc., to all be treated as “algebraic objects”.”

  22. ^

    Jacques Sesiano, “Islamic mathematics”, p. 148, in

    Selin, Helaine

    ;

    D’Ambrosio, Ubiratan

    biên tập (2000), Mathematics Across Cultures: The History of Non-Western Mathematics,

    Springer

    ,

    ISBN

     

    1-4020-0260-2

  23. ^

    Smith, David Eugene (1958).

    History of Mathematics

    . Courier Dover Publications. tr. 280.

    ISBN

     

    978-0-486-20429-1

    .

  24. ^

    Livio, Mario (2006).

    The Equation that Couldn’t Be Solved

    . Simon & Schuster.

    ISBN

     

    0743258215

    .

  25. ^

    Ronan, Colin (1985).

    The Shorter Science and Civilisation in China

    . Cambridge University Press. tr. 15.

    ISBN

     

    978-0-521-31536-4

    .

  26. ^

    Struik, D. J.; Stevin, Simon (1958),

    The Principal Works of Simon Stevin, Mathematics

    (PDF), II–B, C. V. Swets & Zeitlinger, tr. 470

  27. ^

    Heaton, H (1896). “A Method of Solving Quadratic Equations”.

    American Mathematical Monthly

    . 3 (10): 236–237.

    doi

    :

    10.2307/2971099

    .

    JSTOR

     

    2971099

    .

Liên kết ngoài[

sửa

|

sửa mã nguồn

]

  • Quadratic Equation Solver

  • Solve Quadratic equations, see work shown and draw graphs

Các chủ đề chính liên quan đến

các phương trình đại số

Bài toán Lừa và La

|

Biểu thức đại số

|

Chu kỳ toán

|

Công thức bậc ba

|

Công thức bậc hai

|

Dạng bậc năm cơ bản

|

Định lý bất khả Abel

|

Định lý tối giản Casus

|

Định lý Viète

|

Hệ phương trình

|

Phương trình bậc hai

|

Phương trình bậc ba

|

Phương trình bậc bốn

|

Phương trình bậc năm

|

Phương trình bậc sáu

|

Phương trình siêu việt Lambert

|

Phương trình tuyến tính

Lấy từ “

https://vi.wikipedia.org/w/index.php?title=Phương_trình_bậc_hai&oldid=65066106

Chuyên mục: Kiến thức

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai. Các trường bắt buộc được đánh dấu *

Check Also
Close
Back to top button